4ºB C.P.Ntra. Sra. de la Consolación. Molina de Segura. Sitio web independiente
martes, 29 de enero de 2013
29/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
lunes, 28 de enero de 2013
28/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos visto la representación de la Tierra a través del Globo terráqueo y del mapamundi o planisferio. También se han explicado los puntos cardinales y el funcionamiento de una brújula.
Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 4 de la página 101.
A lo largo de esta semana trataremos de realizar una brújula en clase siguiendo las siguiente instrucciones.
Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 4 de la página 101.
A lo largo de esta semana trataremos de realizar una brújula en clase siguiendo las siguiente instrucciones.
28/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos trabajado dentro del apartado "Ortografía", La palabras terminadas en y. Los diptongos (unión entre dos vocales en una misma sílaba).
Los alumnos realizarán los ejercicios del 3 al 8 de las página 104-105. Deberán leer y observar el dictado (ejercicio 9) que lo realizaremos mañana.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 3 al 8 de las página 104-105. Deberán leer y observar el dictado (ejercicio 9) que lo realizaremos mañana.
viernes, 25 de enero de 2013
25/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy en clase hemos salido al parque de la Compañia, para ver físicamente los que es un kilometro, un hectometro... también hemos medido mesas, toboganes, etc. Dentro del aula se ha explicado el paso de metroa a decimetros, centímetros y milímetros.
Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 6 de las páginas 110 y 111. Recomendamos que con una cinta métrica, los alumnos en casa, midan cosas y las apunten en la libreta, realizando un croqui de lo medido, con el fin de que practiquen, pues les suele costar asilimar estos contenidos.
Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 6 de las páginas 110 y 111. Recomendamos que con una cinta métrica, los alumnos en casa, midan cosas y las apunten en la libreta, realizando un croqui de lo medido, con el fin de que practiquen, pues les suele costar asilimar estos contenidos.
jueves, 24 de enero de 2013
Comenzamos a utilizar la Flauta Dulce
Mañana viernes, los alumnos de tercero B, deben asistir a clase con la flauta dulce.
Reunión de Padres 2º Trimestre
Os informamos que el próximo miércoles 30 de enero, a las 16:15 en el aula de 3ºB, vamos a celebrar la reunión de padres correspondiente al segundo trimestre. En ella trataremos temas relacionados con la educación de vuestros hijos, por lo que consideramos importate la asistencia a la misma.
24/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos trabajado dentro del apartado "Vocabulario" los diminutivos.
En el apartado de "Gramática", el género de los sustantivos.
Los alumnos realizarán los ejercicios siguientes:
.- Página 101, ejercicios 5 y 6.
.- Páginas 102-103, ejercicios 1,2,3,4 y 7.
*Los viernes no hay clase de Lengua, por lo que han de traerlos para el lunes.
En el apartado de "Gramática", el género de los sustantivos.
Los alumnos realizarán los ejercicios siguientes:
.- Página 101, ejercicios 5 y 6.
.- Páginas 102-103, ejercicios 1,2,3,4 y 7.
*Los viernes no hay clase de Lengua, por lo que han de traerlos para el lunes.
24/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy en clase hemos trabajado "El decímetro". Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 8 de las páginas 108 y 109.
miércoles, 23 de enero de 2013
Premio Nobel de la Paz 3ºB 2013
Con motivo del día de la Paz (30 de enero) se realizarán una serie de actividades especialmente destinadas a conmemorar dicho día. Entre ellas está, el "Premio Nobel de la Paz" de cada aula del colegio.
Este "Premio" se le entrega a un alumno de cada clase, mediante voto oculto y sin ser presentado como candidato. Los alumnos votan al alumnos que ellos creen que cumple los siguientes requisitos:
.- Alumno que evita las disputas y trata de conciliar a otros compañeros.
.- Es solidario y buen compañero.
.- No se mete en problemas y cuando los hay trata de solucionarlos.
.- Suele ser tolerante, solidario, y cooperador.
.- ...
Hoy en clase hemos realizado la votación, y tras salir nominados la mayoría de la clase (lo cual creo que es bueno), la alumna Alba y Hugo han quedado finalistas por empate. Tras realizar una segunda vuelta, esta vez con estas dos candidaturas, el Premio ha recaído en el alumno Hugo.
Felicitar pues desde aquí, a los dos finalistas (Alba y Hugo) y felicidades por ser tan buenos compañeros y amigos.
Este "Premio" se le entrega a un alumno de cada clase, mediante voto oculto y sin ser presentado como candidato. Los alumnos votan al alumnos que ellos creen que cumple los siguientes requisitos:
.- Alumno que evita las disputas y trata de conciliar a otros compañeros.
.- Es solidario y buen compañero.
.- No se mete en problemas y cuando los hay trata de solucionarlos.
.- Suele ser tolerante, solidario, y cooperador.
.- ...
Hoy en clase hemos realizado la votación, y tras salir nominados la mayoría de la clase (lo cual creo que es bueno), la alumna Alba y Hugo han quedado finalistas por empate. Tras realizar una segunda vuelta, esta vez con estas dos candidaturas, el Premio ha recaído en el alumno Hugo.
Felicitar pues desde aquí, a los dos finalistas (Alba y Hugo) y felicidades por ser tan buenos compañeros y amigos.
Premio Nobel de la Paz 3ºB curso 2012/2013
HUGO
Programa "La Educación Vial en la Escuela".
Como viene siendo ya una costumbre, en los cursos de 3º y 5º de Educación Primaria, nuestro centro participa en el Programa de Educación Vial llevado a cabo por el Ayuntamiento y por la Dirección General de Tráfico. Como sabeis hace unos años venían al colegio Policias Locales y se encargaban de explicar esta unidad didáctica, pero en la actualidad esto ya no es posible. Por lo que serán los tutores quienes expliquen la parte más teórica de este programa (unas tres sesiones de 50 minutos) y se realizará una sesión práctica en el parque Municipal de Educación Vial (junto al Centro Tecnológico de la Conserva), con la Policia Local.
Se nos ha facilitado alguna documentación al respecto, que trataré de que podaís acceder a ella a través del Blog o la página Web "El acuario de tercero".. Esta incluye una "Guía del Peatón" y una "Guía del ciclista" que merece la pena que las conozcan.
Las sesiones teóricas comenzaremos a darlas entre esta semana y la que viene y la sesión práctica será según se me ha informado por parte de dirección, el día 21 de febrero.
Creo que sería interesante que las vierais junto a vuestros hijos para comentarlas y facilitar su aprendizaje.
Os pongo el enlace a las guías haciendo clic en la imagen.
Se nos ha facilitado alguna documentación al respecto, que trataré de que podaís acceder a ella a través del Blog o la página Web "El acuario de tercero".. Esta incluye una "Guía del Peatón" y una "Guía del ciclista" que merece la pena que las conozcan.
Las sesiones teóricas comenzaremos a darlas entre esta semana y la que viene y la sesión práctica será según se me ha informado por parte de dirección, el día 21 de febrero.
Creo que sería interesante que las vierais junto a vuestros hijos para comentarlas y facilitar su aprendizaje.
Os pongo el enlace a las guías haciendo clic en la imagen.
Salida al Paraje de Alguazas APLAZADA AL PRÓXIMO JUEVES
Debido al viento que está haciendo, creemos conveniente aplazar la salida para la semana que viene que esperamos no tengamos este aire tan molesto. Si es posible la realizaremos el jueves próximo, por una cuestión de horario.
El próximo miércoles por la tarde tenemos previsto realizar la reunión de padres, y ya más cercana a la salida podremos decidir la idoneidad de la misma.
El próximo miércoles por la tarde tenemos previsto realizar la reunión de padres, y ya más cercana a la salida podremos decidir la idoneidad de la misma.
23/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy iniciamos la unidad 8 de matemáticas "La medida de Longitudes". Los contenidos esenciales desarrollados en esta unidad son fundamentalmente procedimentales y giraran alrededor de:
.- Unidades corporales de medida de longitud: palmo, paso, pie, etc.
.- Unidades invariables: regletas, palos...
.- Unidades de medida del Sistema Métrico Decimal: metro, centímetro...
.- La estimación de longitudes.
.- La realización de mediciones.
.- La adecuación de la unidad elegida con la longitud a medir.
Hemos comenzado viendo unidades corporales, y La unidad universal de longitud, el metro.
Los alumnos realizarán las actividades 1,2, 5 y 6 de las páginas 106 y 107 del libro de texto.
.- Unidades corporales de medida de longitud: palmo, paso, pie, etc.
.- Unidades invariables: regletas, palos...
.- Unidades de medida del Sistema Métrico Decimal: metro, centímetro...
.- La estimación de longitudes.
.- La realización de mediciones.
.- La adecuación de la unidad elegida con la longitud a medir.
Hemos comenzado viendo unidades corporales, y La unidad universal de longitud, el metro.
Los alumnos realizarán las actividades 1,2, 5 y 6 de las páginas 106 y 107 del libro de texto.
martes, 22 de enero de 2013
TEATRO: "MARCO POLO" 29/01/2013
¡Hola a todos! Hello, everyone!
Como sabéis el próximo 29 de Enero veremos una obra de teatro en Inglés. La vamos a preparar en clase para que comprendáis lo máximo posible. Pero ya sabéis que no entenderéis todas las palabras que digan los presonajes. Lo importante es que vuestro cerebro va a hacer un esfuerzo muy grande para enterarse de lo que pasa y eso os beneficia porque en el futuro os costará mucho menos.¡El Martes al teatro y a disfrutaaaaaar!
Carmen, your teacher.
TEMPORADA 2012/2013
Segundo y Tercer Ciclo de Primaria
Un italiano en la corte de Kublai Khan.
Bienvenidos a uno de los viajes más increíbles de todos los tiempos: el de La Ruta de a Seda, que llevó a cabo el intrépido italiano Marco Polo, hijo del famoso mercader Niccolo Polo. Junto a él vamos a vivir una experiencia única, conoceremos de primera mano al sabio Kublai Kan, Señor de China, y aprenderemos sus costumbres y modo de vivir.
El Kublai Kan es un hombre paciente y muy inteligente, ávido por conocer el mundo que le rodea más allá de sus fronteras. Eso permitirá que Marco Polo se haga amigo suyo tal y como ya lo fue anteriormente su padre, y que ambos disfruten de largas horas de interesante conversación.
Además, conoceremos también a la princesa Kaidu, la hija del Kublai Kan, de la que Marco Polo se enamorará perdidamente puesto que, además de ser hermosa, es una chica muy divertida que siempre sonríe y que està dispuesta a ayudar a Marco Polo a entender su modo de vida, tan diferente al que él está acostumbrado.
Los planes de amor de Marco Polo se verán truncados por la invertención del malvado Fu Manchú. El enigmático visir tiene sometido al Kublai Kan mediante sus dotes de hipnosis para apoderarse en un futuro más o menos inmediato de su reinado; aunque para ello tenga que casarse con la princesa Kaidu, de la que no está enamorado. Marco Polo, haciendo acopio de su valor, tendrá que enfrentarse a Fu Manchú y conseguir que no arrebate el poder al pacífico gobernante y permita vivir a todo el pueblo en paz y armonía.
Una historia en la que la ayuda del público será la clave fundamental para que nuestro héroe consiga el éxito, truncando los planes de Fu Manchú y devolviendo la paz a las tierras del Kublai Kan. Solo así podrá tener lugar su amor con la princesa Kaidu.
Como sabéis el próximo 29 de Enero veremos una obra de teatro en Inglés. La vamos a preparar en clase para que comprendáis lo máximo posible. Pero ya sabéis que no entenderéis todas las palabras que digan los presonajes. Lo importante es que vuestro cerebro va a hacer un esfuerzo muy grande para enterarse de lo que pasa y eso os beneficia porque en el futuro os costará mucho menos.¡El Martes al teatro y a disfrutaaaaaar!
Carmen, your teacher.
TEMPORADA 2012/2013
Segundo y Tercer Ciclo de Primaria
MARCO POLO
Un italiano en la corte de Kublai Khan.
Bienvenidos a uno de los viajes más increíbles de todos los tiempos: el de La Ruta de a Seda, que llevó a cabo el intrépido italiano Marco Polo, hijo del famoso mercader Niccolo Polo. Junto a él vamos a vivir una experiencia única, conoceremos de primera mano al sabio Kublai Kan, Señor de China, y aprenderemos sus costumbres y modo de vivir.
El Kublai Kan es un hombre paciente y muy inteligente, ávido por conocer el mundo que le rodea más allá de sus fronteras. Eso permitirá que Marco Polo se haga amigo suyo tal y como ya lo fue anteriormente su padre, y que ambos disfruten de largas horas de interesante conversación.
Además, conoceremos también a la princesa Kaidu, la hija del Kublai Kan, de la que Marco Polo se enamorará perdidamente puesto que, además de ser hermosa, es una chica muy divertida que siempre sonríe y que està dispuesta a ayudar a Marco Polo a entender su modo de vida, tan diferente al que él está acostumbrado.
Los planes de amor de Marco Polo se verán truncados por la invertención del malvado Fu Manchú. El enigmático visir tiene sometido al Kublai Kan mediante sus dotes de hipnosis para apoderarse en un futuro más o menos inmediato de su reinado; aunque para ello tenga que casarse con la princesa Kaidu, de la que no está enamorado. Marco Polo, haciendo acopio de su valor, tendrá que enfrentarse a Fu Manchú y conseguir que no arrebate el poder al pacífico gobernante y permita vivir a todo el pueblo en paz y armonía.
Una historia en la que la ayuda del público será la clave fundamental para que nuestro héroe consiga el éxito, truncando los planes de Fu Manchú y devolviendo la paz a las tierras del Kublai Kan. Solo así podrá tener lugar su amor con la princesa Kaidu.
Nota de Matemáticas Unidad 7
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
1.000.104 Notable
1.000.107 Notable
1.000.114 Bien
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Suficiente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Suficiente
1.000.137 Notable
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Suficiente
1.000.159 Notable
1.000.164 Bien
1.000.165 Notable
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 7 MATEMÁTICAS
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Notable1.000.104 Notable
1.000.107 Notable
1.000.114 Bien
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Suficiente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Suficiente
1.000.137 Notable
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Suficiente
1.000.159 Notable
1.000.164 Bien
1.000.165 Notable
Salida por la Huerta de Alguazas
El próximo día 24 de enero, los alumnos de tercero "B" vamos a realizar una salida del centro hacia la huerta de Alguazas (El Paraje). La idea es aprovechar la cercanía del rio para realizar una tarea de campo, ver fauna y flora característica del mismo y poder así conocer también la limitación geográfica entre localidades aprovechando medios geográficos-físicos.
La actividad será llevada a cabo por el tutor y la alumna de prácticas de magisterio Elena.
Saldremos a las 9:30 aproximadamente, caminando hacia el Paraje, una vez cruzado el puente de hierro giraremos hacia la izquierda y por la mota del rio nos desplazaremos hasta la desembocadura del rio Mula con el rio Segura donde nos comeremos los bocadillos.
Después continuaremos hasta la Torre Vieja (Torre Los Moros) e iniciaremos el regreso al colegio aproximadamente a las 13:00 horas.
Deberán llevar calzado cómodo para andar, agua y un bocadillo que nos comeremos por el camino.
La actividad será llevada a cabo por el tutor y la alumna de prácticas de magisterio Elena.
Saldremos a las 9:30 aproximadamente, caminando hacia el Paraje, una vez cruzado el puente de hierro giraremos hacia la izquierda y por la mota del rio nos desplazaremos hasta la desembocadura del rio Mula con el rio Segura donde nos comeremos los bocadillos.
Después continuaremos hasta la Torre Vieja (Torre Los Moros) e iniciaremos el regreso al colegio aproximadamente a las 13:00 horas.
Deberán llevar calzado cómodo para andar, agua y un bocadillo que nos comeremos por el camino.
22/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
En clase hemos iniciado el tema 8 deLengua. Se ha realizado la lectura que inicia el tema "Una elección acertada".
Los alumnos realizarán las actividades del 3 al 6 de la página 100, dentro del apartado "Comprensión Lectora".
En este tema, nos fijamos como objetivoentre otros aumentar la velocidad lectora, por lo que pedimos la colaboración de los padres para que los alumnos lean en voz alta e ir mejorando en casa.
Los alumnos realizarán las actividades del 3 al 6 de la página 100, dentro del apartado "Comprensión Lectora".
En este tema, nos fijamos como objetivoentre otros aumentar la velocidad lectora, por lo que pedimos la colaboración de los padres para que los alumnos lean en voz alta e ir mejorando en casa.
Notas Lengua Tema 7
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
1.000.104 Notable
1.000.107 Suficiente
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Notable
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Notable
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Bien
1.000.165 Notable
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 7 LENGUA
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Notable1.000.104 Notable
1.000.107 Suficiente
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Notable
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Notable
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Bien
1.000.165 Notable
22/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos visto "La tierra y la atmosfera". Hemos hablado de los Continentes, Rocas y Minerales y la importancia de la Atmosfera y el respeto al Medio Ambiente.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 3 de la página 99.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 3 de la página 99.
lunes, 21 de enero de 2013
Notas Tema 7 Conocimiento del Medio
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente. Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 7
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Bien
1.000.104 Insuficiente
1.000.107 Suficiente
1.000.114 Suficiente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Insuficiente
1.000.134 Notable
1.000.136 Insuficiente
1.000.137 Bien
1.000.107 Suficiente
1.000.114 Suficiente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Insuficiente
1.000.134 Notable
1.000.136 Insuficiente
1.000.137 Bien
1.000.140 Bien
1.000.143 Suficiente
1.000.143 Suficiente
1.000.145 Notable
1.000.149 Notable
1.000.155 Insuficiente
1.000.159 Suficiente
1.000.164 Suficiente
1.000.165 Insuficiente
1.000.149 Notable
1.000.155 Insuficiente
1.000.159 Suficiente
1.000.164 Suficiente
1.000.165 Insuficiente
Test de Velocidad Lectora
Os presento una página en el enlace de la imagen de abajo sobre un test de velocidad lectora online.
Con este test, pretendemos evaluar el número de palabras que leen nuestros hijos/alumnos por minuto. Lo establecido para niños de tercero de primaria es de 75-95 palabras por minuto.
Para realizar el test, se realizarán los siguientes pasos:
1º Abrir el enlace a la página web del test.
2º Se eligirá el nivel de dificultad. (os aconsejo empezar por el de menor dificultad).
3º Una vez aparecido el texto, y el niño este preparado, se pulsará en el botón inicio, y el niños leerá la totalidad del texto. Una vez haya terminado, pulsaremos "Fin". Automáticamente, nos saldrá el número de palabras leído por minuto y podremos saber si la velocidad lectora de nuestro hijo es adecuada a su edad.
En la misma página web hay unas instrucciones referentes a los errores que pueda cometer el alumnos que es importante tener en cuenta.
Os animo a probar.
Para empezar, haz clic sobre la imagen.
Con este test, pretendemos evaluar el número de palabras que leen nuestros hijos/alumnos por minuto. Lo establecido para niños de tercero de primaria es de 75-95 palabras por minuto.
Para realizar el test, se realizarán los siguientes pasos:
1º Abrir el enlace a la página web del test.
2º Se eligirá el nivel de dificultad. (os aconsejo empezar por el de menor dificultad).
3º Una vez aparecido el texto, y el niño este preparado, se pulsará en el botón inicio, y el niños leerá la totalidad del texto. Una vez haya terminado, pulsaremos "Fin". Automáticamente, nos saldrá el número de palabras leído por minuto y podremos saber si la velocidad lectora de nuestro hijo es adecuada a su edad.
En la misma página web hay unas instrucciones referentes a los errores que pueda cometer el alumnos que es importante tener en cuenta.
Os animo a probar.
Para empezar, haz clic sobre la imagen.
21/01/2013 Plan de trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy iniciamos la unidad 8, titulada "La Tierra". En clase hemos trabajado la lectura inicial. El agua en la Tierra y el Ciclo del Agua.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 97.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 97.
Pasaporte para mañana 22/01/2013
En esta ocasión el pasaporte corresponde a una serie de problemas matemáticos de suma, resta, multiplicación y división.
domingo, 20 de enero de 2013
viernes, 18 de enero de 2013
jueves, 17 de enero de 2013
Videos sobre "Las Fracciones".
Las Fracciones. Nivel Inicial
Fracciones. ¿Qué son y para qué sirven?
Fracciones. ¿Qué son y para qué sirven?
Evaluación de la Unidad 7.
Área de Conocimiento del Medio: Viernes 18 de enero. Criterios de Evaluación. Refuerzo y Ampliación.
Área de Lengua: Lunes 21 de enero: Criterios de Evaluación. Refuerzo y Ampliación.
Área de Matemáticas: Martes 22 de enero: Criterios de Evaluación. Refuerzo y Ampliación.
miércoles, 16 de enero de 2013
16/01/2013 Plan de Trabajo: Plástica
Hoy en Plástica hemos trabajado, en la parte teórica, la distribución de los elementos en la composición y la observación en como los colores cambian al aplicarlos sobre fondos de color distinto. Los alumnos responderán a las cuestiones planteadas en la página 22 del libro de plástica.
Evaristo Valle (1873-1951) fue un pintor español nacido en Gijón, Asturias. Padeció agorafobia y durante ese período escribió obras de teatro y novelas. En 1919 publicó la novela "Oves e Isabel". Decepcionado por las ventas tiró al mar todos los ejemplares que le quedaban. A Evaristo Valle no se le puede encuadrar en ninguna escuela pictórica. Su pintura destaca por una gran riqueza cromática y un fino sentido del humor.
En la parte práctica, los alumnos inventarán disfraces a partir de las manchas basándose en el modelo terminado. (pág. 23).
Evaristo Valle (1873-1951) fue un pintor español nacido en Gijón, Asturias. Padeció agorafobia y durante ese período escribió obras de teatro y novelas. En 1919 publicó la novela "Oves e Isabel". Decepcionado por las ventas tiró al mar todos los ejemplares que le quedaban. A Evaristo Valle no se le puede encuadrar en ninguna escuela pictórica. Su pintura destaca por una gran riqueza cromática y un fino sentido del humor.
En la parte práctica, los alumnos inventarán disfraces a partir de las manchas basándose en el modelo terminado. (pág. 23).
16/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Continuamos repasando la unidad de las Fracciones. Para ello los alumnos realizarán los ejercicios del 7 al 14 de la página 101. Deben poner especial cuidado en tratar de comprender los problemas planteados.
Pasaporte para el viernes
Los alumnos realizarán estas divisiones entregadas en clase para el viernes. Aquellos alumnos que están enfermos pueden realizarlas en la libreta, o bien imprimirlas.
martes, 15 de enero de 2013
Notas Examen de Recuperación 1ªEvaluación Conocimiento del Medio
Las calificaciones de los alumnos presentados a la recuperación de la 1ª Evaluación del área de Conocimiento del Medio son las siguientes:
ALUMNO NOTA EXAMEN NOTA EXPEDIENTE
1.000.133 SUFICIENTE SUFICIENTE
1.000.165* NOTABLE SUFICIENTE
Para ver el examen deben solicitar una tutoría. Les recordamos que estas son miércoles de 16:00 a 17:00 horas.
* La nota obtenida en el examen se tendrá en cuenta de cara a la evaluación final del área. Pero en su expediente solamente puedrá aparecer con la calificación de Suficiente en el apartado de 1ªEvaluación.
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ALUMNO NOTA EXAMEN NOTA EXPEDIENTE
1.000.133 SUFICIENTE SUFICIENTE
1.000.165* NOTABLE SUFICIENTE
Para ver el examen deben solicitar una tutoría. Les recordamos que estas son miércoles de 16:00 a 17:00 horas.
* La nota obtenida en el examen se tendrá en cuenta de cara a la evaluación final del área. Pero en su expediente solamente puedrá aparecer con la calificación de Suficiente en el apartado de 1ªEvaluación.
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15/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
15/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase terminamos el tema 7 de lengua. Realizamos las actividades finales a modo de repaso.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 2 al 9 de las páginas 96 y 97. Estudiarán el cuadro resumen correspondiente al ejercicio 1.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 2 al 9 de las páginas 96 y 97. Estudiarán el cuadro resumen correspondiente al ejercicio 1.
15/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy hemos realizado las lecturas con las que finaliza la unidad 7 de Conocimiento del Medio. Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 93 referente a la lectura "La mágia de las semillas".
El Control de evaluación de la unidad será el viernes 18 de enero. Pueden ver los criterios de evaluación para esta unidad diáctica en la web EL ACUARIO DE TERCERO.
También aconsejo realizar de manera voluntaria las actividades de la ficha de refuerzo y de ampliación de la unidad.
*Pueden acceder haciendo clic sobre las palabras coloreadas.
El Control de evaluación de la unidad será el viernes 18 de enero. Pueden ver los criterios de evaluación para esta unidad diáctica en la web EL ACUARIO DE TERCERO.
También aconsejo realizar de manera voluntaria las actividades de la ficha de refuerzo y de ampliación de la unidad.
*Pueden acceder haciendo clic sobre las palabras coloreadas.
lunes, 14 de enero de 2013
14/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua, Matemáticas, Cono
viernes, 11 de enero de 2013
11/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Pasaporte para el lunes 14
Los alumnos realizaran las siguientes divisiones entregadas en clase.
El alumno que pierda el papel entregado puede imprimirlas o copiarlas de aquí.
El alumno que pierda el papel entregado puede imprimirlas o copiarlas de aquí.
11/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
jueves, 10 de enero de 2013
10/01/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
10/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos trabajado como se escribe el sonido J (ja, je/ge, ji/gi, jo, ju).
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 5 de las páginas 92 y 93.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 5 de las páginas 92 y 93.
10/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Examen de Recuperación área de Conocimiento del Medio
El próximo día 14 de enero se realizará el examen de recuperación de la 1ª evaluación de Conocimiento del Medio. El examen comprenderá diez preguntas relacionadas con las unidades de la 1 a la 5. Deberán realizarlo únicamente aquellos alumnos que no superaron la evaluación en diciembre.
miércoles, 9 de enero de 2013
09/01/2013 Plan de Trabajo: Lengua
09/01/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
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