Hoy en clase hemos visto las "El agua en el paisaje" donde se ha explicado Las aguas continentales (lagos, rios, afluentes, aguas subterraneas) y las aguas marinas (playas, acantilados, cabos, golfos....).
Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 3 de la página125.
4ºB C.P.Ntra. Sra. de la Consolación. Molina de Segura. Sitio web independiente
jueves, 28 de febrero de 2013
28/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua.
Hoy en clase hemos trabajado los apartados de "Ortografia" y de "Escritura".
Los alumnos realizarán las siguientes actividades:
Los alumnos realizarán las siguientes actividades:
- Páginas 130-131. Ejercicios 2, 3, 5 y 6.
- Páginas 132-133. Ejercicos 2, 3 y 4.
28/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy en clase hemos visto la "Lectura del reloj".
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 6 de las páginas 140 y 141.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 6 de las páginas 140 y 141.
Actividades Interactivas para repasar la unidad 10
miércoles, 27 de febrero de 2013
27/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
27/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
martes, 26 de febrero de 2013
26/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos realizado el apartado de Comprensión lectora, cuyo objetivo era leer textos con expresividad, comprender los elementos básicos del cuento. También hemos trabajado el apartado "Vocabulario" con los objetivos de trabajar el vocabulario del texto narrativo, aprender a buscar palabras en el diccionario, y buscar en el cuento palabras que cumplan unos requisitos dados.
Los alumnos deberán realizar el siguiente ejercicio:
1.- Ordena alfabeticamente las siguientes palabras:
Los alumnos deberán realizar el siguiente ejercicio:
1.- Ordena alfabeticamente las siguientes palabras:
- valle, montaña, papel, barco, sal.
- acera, ataviar, abeto, aliento, adecuar.
- castillo, calendario, carpeta, cavidad, catalejo.
26/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy en clase hemos trabajado "El día y las horas, dividimos el día en horas". Importante es trabajar el pasar de días a horas y viceversa.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 6 de las páginas 136 y 137.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 6 de las páginas 136 y 137.
26/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos trabajado "El relieve montañoso y relieve llano". Conceptos como falda, ladera, cima, sierra, montaña, cordillera, llanura, valle, vega, cerros, colinas, mesetas... se han de trabajar para su asimilación.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de las página 123.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de las página 123.
lunes, 25 de febrero de 2013
Calificaciones Control de Lengua Unidad 9
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Bien
1.000.159 Notable
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Bien
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 9 LENGUA
"Un fenómeno espectacular"
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Notable
1.000.104 Notable
1.000.107 Sobresaliente
1.000.114 Suficiente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Notable
1.000.136 Notable
1.000.137 Notable
1.000.107 Sobresaliente
1.000.114 Suficiente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Notable
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Notable
1.000.136 Notable
1.000.137 Notable
1.000.140 Notable
1.000.143 Notable
1.000.145 Bien1.000.143 Notable
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Bien
1.000.159 Notable
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Bien
25/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy iniciamos la unidad 10 de matemáticas "La medida de tiempo". Los objetivos didácticos de esta unidad son:
1. Localizar en el tiempo las propias vivencias.
2. Establecer equivalencias entre días y horas, y entre horas y minutos.
3. Estructurar el día según distintos conceptos o criterios.
4. Estructurar las horas en fracciones de hora y en minutos.
5. Leer la hora en el reloj, tanto analógico como digital.
6. Utilizar el calendario y saber leer la fecha.
7. Resolver situaciones problemáticas en las que interviene la medida del tiempo.
En clase hoy hemos realizado la lectura inicial. También hemos trabajado el apartado "El año, los meses y los días".
Los alumnos realizarán los ejercicios 1,2,5,6,7,8 y 9 de las páginas 134 y 135.
1. Localizar en el tiempo las propias vivencias.
2. Establecer equivalencias entre días y horas, y entre horas y minutos.
3. Estructurar el día según distintos conceptos o criterios.
4. Estructurar las horas en fracciones de hora y en minutos.
5. Leer la hora en el reloj, tanto analógico como digital.
6. Utilizar el calendario y saber leer la fecha.
7. Resolver situaciones problemáticas en las que interviene la medida del tiempo.
En clase hoy hemos realizado la lectura inicial. También hemos trabajado el apartado "El año, los meses y los días".
Los alumnos realizarán los ejercicios 1,2,5,6,7,8 y 9 de las páginas 134 y 135.
25/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase iniciamos el tema de "El Paisaje", correspondiente a la unidad didáctica número 10. Los objetivos didácticos de esta unidad didáctica son:
1.
Definir el paisaje como un conjunto de elementos
y diferenciar entre paisajes naturales y humanizados.
2.
Entender los cambios en el paisaje.
3.
Conocer el relieve como un elemento fundamental
del paisaje.
4. Comprender la importancia del agua en la
formación de los paisajes y definir las formas en las que se presenta.
5.
Aprender las principales formas de relieve de la
Región de Murcia.
En clase hemos trabajado el apartado 1, Paisajes naturales y paisajes humanizados. El cambio en el paisaje.También hemos visto la importancia de proteger el paisaje natural.
25/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy iniciamos el último tema de este trimestre, la unidad 10 titulada "Supersapo".
Los objetivos de esta unidad son:
• Leer un texto narrativo con expresividad.
• Comprender un texto narrativo.
• Localizar palabras en el diccionario buscando por la segunda letra y las letras sucesivas.
• Comprender los conceptos de determinante y artículo.
• Aprender y aplicar la regla ortográfica que regula la escritura de coma en las enumeraciones.
• Dar instrucciones por escrito.
• Recitar poemas con el ritmo adecuado.
• Jugar con el lenguaje.
Hoy en clase hemos realizado la lectura inical, cuyo objetivo era leer un cuento de manera fluida, conocer algunos personajes típicos de cuentos y ampliar el vocabulario.
Los alumnos deberán realizar tres fichas sobre los superhéroes:
Ficha de Superhéroe:________________________
Traje:____________________________________
Poder extraordinario:________________________
Misión:__________________________________
Frase favorita:_____________________________
Recontraenemigo:__________________________
Los objetivos de esta unidad son:
• Leer un texto narrativo con expresividad.
• Comprender un texto narrativo.
• Localizar palabras en el diccionario buscando por la segunda letra y las letras sucesivas.
• Comprender los conceptos de determinante y artículo.
• Aprender y aplicar la regla ortográfica que regula la escritura de coma en las enumeraciones.
• Dar instrucciones por escrito.
• Recitar poemas con el ritmo adecuado.
• Jugar con el lenguaje.
Hoy en clase hemos realizado la lectura inical, cuyo objetivo era leer un cuento de manera fluida, conocer algunos personajes típicos de cuentos y ampliar el vocabulario.
Los alumnos deberán realizar tres fichas sobre los superhéroes:
Ficha de Superhéroe:________________________
Traje:____________________________________
Poder extraordinario:________________________
Misión:__________________________________
Frase favorita:_____________________________
Recontraenemigo:__________________________
viernes, 22 de febrero de 2013
10.000 VISITAS AL BLOG
Aunque no es más que un número, decir que hace ilusión ver que un blog de aula, en concreto con 20 alumnos, y con tan solo seis meses de vida, haya alcanzado este número tan redondo. Gracias.
Gracias a todos, alumnos, padres y madres y a todos los que nos visitan desde EEUU, Alemania, Perú, Argentina, Chile, Uruguay,... por visitarnos y por dar sentido a este blog, destinado especialmente al funcionamiento de una clase de educación primaria y cuyo único fin es facilitar en lo posible el proceso de enseñanza-aprendizaje de estos alumnos.
Gracias a todos, alumnos, padres y madres y a todos los que nos visitan desde EEUU, Alemania, Perú, Argentina, Chile, Uruguay,... por visitarnos y por dar sentido a este blog, destinado especialmente al funcionamiento de una clase de educación primaria y cuyo único fin es facilitar en lo posible el proceso de enseñanza-aprendizaje de estos alumnos.
Calificaciones Unidad 9 Matemáticas
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 9
"LAS MEDIDAS DE CAPACIDAD Y DE PESO"
MATEMÁTICAS 3ºB
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Sobresaliente
1.000.104 Suficiente
1.000.107 Notable
1.000.114 Insuficiente
1.000.115 Notable
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Bien
1.000.137 Insuficiente
1.000.107 Notable
1.000.114 Insuficiente
1.000.115 Notable
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Bien
1.000.137 Insuficiente
1.000.140 Notable
1.000.143 Sobresaliente
1.000.143 Sobresaliente
1.000.145 Sobresaliente
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Insuficiente
1.000.164 Suficiente
1.000.165 Bien
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Insuficiente
1.000.164 Suficiente
1.000.165 Bien
Calificaciones Tema 9 Conocimiento del Medio "El Sistema Solar"
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 9 "EL SISTEMA SOLAR"
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Notable
1.000.104 Sobresaliente
1.000.107 Bien
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Suficiente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Bien
1.000.107 Bien
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Notable
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Suficiente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Bien
1.000.140 Notable
1.000.143 Notable
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Notable
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Notable
jueves, 21 de febrero de 2013
Educación Vial. Fotos de la sesión de hoy
En el Facebook "Acuario De Tercero", dentro del grupo 2012-2013, subidas las fotos de la sesión de hoy de Educación Vial. Os animo a que las veaís, algunas son muy divertidas.
Aquellos padres que no dispongan de Facebook, los pasos a seguir, es registrarse en Facebook, y solicitar amistad a "Acuario De Tercero".
Deben poner su nombre con el fin de que desde el Facebook el Acuario De Tercero, pueda ser identificado como padre de alumno/a para proceder a autorizarle a visitar este Face donde están las fotos (ya que es privado y solamente pueden acceder las personas autorizadas, es decir, padres y maestros de los alumnos/as).
Aquellos padres que no dispongan de Facebook, los pasos a seguir, es registrarse en Facebook, y solicitar amistad a "Acuario De Tercero".
Deben poner su nombre con el fin de que desde el Facebook el Acuario De Tercero, pueda ser identificado como padre de alumno/a para proceder a autorizarle a visitar este Face donde están las fotos (ya que es privado y solamente pueden acceder las personas autorizadas, es decir, padres y maestros de los alumnos/as).
martes, 19 de febrero de 2013
Controles de Evaluación Unidad 9
Control de Conocimiento del Medio Unidad 9: Viernes 22
Control de Matemáticas Unidad 9: Viernes 22
Control de Lengua Unidad 9: Lunes 25.
Recordad que teneis disponibles las fichas de refuerzo y ampliación, así como los Criterios de Evaluación en la web EL ACUARIO DE TERCERO
19/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos trabajado dentro del apartado de Ortografía, "La división de palabras" (utilizando el guión). También hemos realizado el dictado "El viento de otoño".
Los alumnos realizarán las actividades 1,3,4,5 y 6 de las páginas 118 y 119.
En el bosque, una ardilla contemplaba el alegre baile de unas hojas que daban vueltas. El aire las movía de aquí para allá. Al principio, las hojas parecían pasarlo de maravilla. Pero al final, daba la sensación de que las pobres estaban mareadas de tanto girar y girar.
(Los niños deben cortar al menos tres palabras divididas con un guión al final de línea).
Los alumnos realizarán las actividades 1,3,4,5 y 6 de las páginas 118 y 119.
DICTADO
"El viento de otoño"
En el bosque, una ardilla contemplaba el alegre baile de unas hojas que daban vueltas. El aire las movía de aquí para allá. Al principio, las hojas parecían pasarlo de maravilla. Pero al final, daba la sensación de que las pobres estaban mareadas de tanto girar y girar.
(Los niños deben cortar al menos tres palabras divididas con un guión al final de línea).
19/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
19/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy hemos terminado el tema del Sistema Solar. Hemos realizado un repaso y entregado una serie de preguntas para preparar el control de evaluación que realizaremos el próximo viernes 22 de febrero.
Las cuestiones a responder son:
.- ¿ Cuáles son las fases de la Luna? Dibújalas y escribe su nombre.
.- ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta a la Tierra?.
.- ¿En qué consiste el movimiento de rotación de La Tierra?.
.- ¿A qué da lugar el movimiento de rotación?.
.- ¿Qué es la órbita de un planeta?.
.- ¿En qué consiste el movimiento de traslación? ¿a qué da lugar?.
.- ¿Cuáles son los planetas que forman el sistema solar?.
.- ¿Sabrías decir los diferentes tipos de astros que hay en el espacio?.
.- ¿Qué recibimos del Sol?.
.- ¿Cuál es la diferencia entre una estrella, un planeta y un satélite?.
.- ¿Qué es una Galaxia?
Las cuestiones a responder son:
.- ¿ Cuáles son las fases de la Luna? Dibújalas y escribe su nombre.
.- ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en dar una vuelta a la Tierra?.
.- ¿En qué consiste el movimiento de rotación de La Tierra?.
.- ¿A qué da lugar el movimiento de rotación?.
.- ¿Qué es la órbita de un planeta?.
.- ¿En qué consiste el movimiento de traslación? ¿a qué da lugar?.
.- ¿Cuáles son los planetas que forman el sistema solar?.
.- ¿Sabrías decir los diferentes tipos de astros que hay en el espacio?.
.- ¿Qué recibimos del Sol?.
.- ¿Cuál es la diferencia entre una estrella, un planeta y un satélite?.
.- ¿Qué es una Galaxia?
lunes, 18 de febrero de 2013
18/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
18/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
18/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos trabajado el apartado de gramática de la unidad 9. "El número de los sustantivos".
Los alumnos realizarán los ejercicios 1, 4, 7 y 8 de las páginas 116 y 117.
Los alumnos realizarán los ejercicios 1, 4, 7 y 8 de las páginas 116 y 117.
domingo, 17 de febrero de 2013
El Acuario de Tercero en Facebook
Se ha creado dentro de Facebook, una cuenta destinada exclusivamente a los padres de los alumnos del aula. La idea es que sea un lugar de foro entre nosotros, para comentar y compartir cualquier cosa que nos resulte interesante de manera más cerrada que este blog.
Dentro de este perfil de Facebook, he creado un grupo privado en el que se insertaran, por ejemplo las fotos que queraís compartir, con el fin de que solamente los padres puedan visionarlas. Creo que es una manera de poder subir las fotos de manera privada y que esten al alcance vuestro (solo para los padres agregados a este grupo). Ya esta una selección de fotografías realizadas el viernes en el Carnaval. Espero que lo proveis, y si os parece interesante participeis.
Un saludo. Fernando.
Dentro de este perfil de Facebook, he creado un grupo privado en el que se insertaran, por ejemplo las fotos que queraís compartir, con el fin de que solamente los padres puedan visionarlas. Creo que es una manera de poder subir las fotos de manera privada y que esten al alcance vuestro (solo para los padres agregados a este grupo). Ya esta una selección de fotografías realizadas el viernes en el Carnaval. Espero que lo proveis, y si os parece interesante participeis.
Un saludo. Fernando.
Para poder entrar/acceder es necesario tener cuenta en facebook y solicitar amistad a:
Acuario De Tercero
viernes, 15 de febrero de 2013
15/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos visto el movimiento de traslación, y las estaciones del año y el movimiento de rotación que da lugar al día y la noche.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 5 de la página 113.
VIDEO: LAS ESTACIONES.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 5 de la página 113.
VIDEO: LAS ESTACIONES.
jueves, 14 de febrero de 2013
14/02/2013 Plan de trabajo: Lengua
Hoy en clase hemos visto los aumentativos.
Los alumnos realizarán las actividades 7,8 y 9 de la página 115.
Los alumnos realizarán las actividades 7,8 y 9 de la página 115.
14/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy en clase hemos visto "La medida de peso: el Kilo" y "El medio kilo y el cuarto de kilo". Aunque la unidad principal es el gramo, el kilo es la unidad de medida más próxima a la experiencia cotidiana de los alumnos. Por eso, en este curso, trabajamos únicamente el kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. Recomendamos actividades manipulativas que impliquen el uso de balanzas y de juegos de pesas de estas unidades (kilo, 1/2 kilo y 1/4 de kilo).
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 9 de la página 126 y 127. Además traerán anotado su peso en la libreta.
miércoles, 13 de febrero de 2013
martes, 12 de febrero de 2013
Recursos didácticos interactivos
Recursos didácticos interactivos para repasar lo que vamos viendo en clase sobre la Unidad 9 "La medida de capacidad y del peso" de la editorial Anaya.
Es un tema un poco complicado para los alumnos por lo que creo que puede facilitar su aprendizaje.
Para acceder al recurso haz clic en la imagen.
También puedes acceder a otras actividades, aunque estas son de la Editorial SM, haciendo clic en la imagen.
Es un tema un poco complicado para los alumnos por lo que creo que puede facilitar su aprendizaje.
Para acceder al recurso haz clic en la imagen.
También puedes acceder a otras actividades, aunque estas son de la Editorial SM, haciendo clic en la imagen.
12/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos visto "El Sistema Solar", "La Luna y sus fases".
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 111.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 111.
12/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
12/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Iniciamos la unidad 9. Los objetivos de esta unidad son los siguientes:
.- Leer y comprender un texto informativo.
.- Reconocer y utilizar aumentativos.
.- Comprender el concepto de número en los sustantivos.
.- Conocer y aplicar correctamente las reglas de división de palabras a final de línea.
.- Ordenar oraciones para formar un párrafo.
.- Dar instrucciones de forma oral.
.- Consultar un índice para localizar información.
En la clase de hoy hemos realizado la lectura que abre el tema "Un fenómeno espectacular". Los alumnos realizaran del apartado de "Comprensión lectora" los ejercicios 1,2,3, y 5 de la página 114.
.- Leer y comprender un texto informativo.
.- Reconocer y utilizar aumentativos.
.- Comprender el concepto de número en los sustantivos.
.- Conocer y aplicar correctamente las reglas de división de palabras a final de línea.
.- Ordenar oraciones para formar un párrafo.
.- Dar instrucciones de forma oral.
.- Consultar un índice para localizar información.
En la clase de hoy hemos realizado la lectura que abre el tema "Un fenómeno espectacular". Los alumnos realizaran del apartado de "Comprensión lectora" los ejercicios 1,2,3, y 5 de la página 114.
lunes, 11 de febrero de 2013
Notas Control de Lengua Unidad 8
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 8 LENGUA
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Notable
1.000.104 Sobresaliente
1.000.107 Sobresaliente
1.000.114 Sobresaliente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Sobresaliente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Sobresaliente
1.000.107 Sobresaliente
1.000.114 Sobresaliente
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Sobresaliente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Sobresaliente
1.000.134 Sobresaliente
1.000.136 Notable
1.000.137 Sobresaliente
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Sobresaliente
1.000.143 Sobresaliente
1.000.145 Sobresaliente
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Sobresaliente
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Sobresaliente
!!!!ENHORABUENA A TODOS, HAN SIDO UNAS NOTAS FANTÁSTICAS!!..... ASÍ LO ESPERO DE AQUÍ EN ADELANTE....
1.000.149 Sobresaliente
1.000.155 Sobresaliente
1.000.159 Sobresaliente
1.000.164 Sobresaliente
1.000.165 Sobresaliente
!!!!ENHORABUENA A TODOS, HAN SIDO UNAS NOTAS FANTÁSTICAS!!..... ASÍ LO ESPERO DE AQUÍ EN ADELANTE....
11/02/2013 Plan de trabajo: Conocimiento del Medio
.- Identificar los principales astros que componen el universo.
.- Conocer qué es el sistema solar y los astros que lo componen.
.- Reconocer la Luna como satélite de la Tierra y conocer sus fases.
.- Comprender los movimientos de traslación y de rotación de la Tierra y sus consecuencias.
Tras la lectura inicial, hemos visto "El Cielo", donde hemos aprendido que es una estrella, un planeta, los satélites, cometas y asteroides.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 109.
.- Conocer qué es el sistema solar y los astros que lo componen.
.- Reconocer la Luna como satélite de la Tierra y conocer sus fases.
.- Comprender los movimientos de traslación y de rotación de la Tierra y sus consecuencias.
Tras la lectura inicial, hemos visto "El Cielo", donde hemos aprendido que es una estrella, un planeta, los satélites, cometas y asteroides.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 1 al 4 de la página 109.
Canción de los Planetas, de Enrique y Ana
viernes, 8 de febrero de 2013
Notas Control Tema 8 MATEMÁTICAS
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 8 "LA MEDIDA DE LONGITUDES"
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Bien
1.000.104 Suficiente
1.000.107 Bien
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Notable
1.000.136 Notable
1.000.137 Insuficiente
1.000.107 Bien
1.000.114 Notable
1.000.115 Sobresaliente
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Notable
1.000.134 Notable
1.000.136 Notable
1.000.137 Insuficiente
1.000.140 Sobresaliente
1.000.143 Bien
1.000.143 Bien
1.000.145 Sobresaliente
1.000.149 Bien
1.000.155 Notable
1.000.159 Suficiente
1.000.164 Bien
1.000.165 Bien
1.000.149 Bien
1.000.155 Notable
1.000.159 Suficiente
1.000.164 Bien
1.000.165 Bien
jueves, 7 de febrero de 2013
Notas de Conocimiento del Medio: Tema 8
Para conocer la calificación del alumno/a deberá comprobar el nº de
expediente.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
Todos los alumnos llevan el suyo apuntado en la agenda.
NOTAS TEMA 8 "LA TIERRA"
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Nº Exp. Calificación
1.000.031 Bien
1.000.104 Sobresaliente
1.000.107 Notable
1.000.114 Notable
1.000.115 Notable
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Insuficiente
1.000.134 Notable
1.000.136 Bien
1.000.137 Bien
1.000.107 Notable
1.000.114 Notable
1.000.115 Notable
1.000.120 Sobresaliente
1.000.126 Suficiente
1.000.128 Sobresaliente
1.000.133 Insuficiente
1.000.134 Notable
1.000.136 Bien
1.000.137 Bien
1.000.140 Notable
1.000.143 Notable
1.000.143 Notable
1.000.145 Notable
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Bien
1.000.164 Notable
1.000.165 Suficiente
1.000.149 Notable
1.000.155 Notable
1.000.159 Bien
1.000.164 Notable
1.000.165 Suficiente
07/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
Hoy realizamos un repaso general desde el tema 1, realizando los ejercicios del 4 al 10 de la página 117.
07/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
miércoles, 6 de febrero de 2013
06/02/2013 Plan de Trabajo: Lengua
Hoy en clase realizamos el repaso de los principales contenidos de la unidad 8.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 2 al 6 de la página 110.
Los alumnos realizarán los ejercicios del 2 al 6 de la página 110.
martes, 5 de febrero de 2013
05/02/2013 Plan de Trabajo: Matemáticas
05/02/2013 Plan de Trabajo: Conocimiento del Medio
Hoy en clase hemos repasado la unidad 8, a través de actividades con la Pizarra Digital. Para hoy los alumnos deberán estudiar el tema como ejercicio, ya que mañana preguntaremos en clase y el jueves el control de evaluación de la unidad.
CURIOSIDADES
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