Hoy en clase hemos trabajado "Ángulos y giros". Para describir un ángulo con precisión, necesitamos definir su amplitud y el sentido de giro. Eso resulta más sencillo asociando cada giro a un ángulo. Determinar la amplitud del giro exige medir el ángulo. El sentido del giro quedará determinado por las expresiones hacia la derecha (sentido de las agujas del reloj) o hacia la izquierda (el contrario a las agujas del reloj).Los alumnos realizarán las actividades del 1 al 5 de las páginas 138 y 139.
* Los alumnos han de venir a clase con el juego de reglas (escuadra, regla, cartabón, transportador de ángulos...)
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